护理学(四年制本科)
培养目标:培养具有高尚道德情操、较高的人文素养、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力,具有护理专业基本理论、知识与技能,从事临床护理、护理管理及社区健康服务工作的应用型护理专门人才。
培养要求:思想政治素质:热爱祖国,热爱护理,具有崇高的理想和社会责任感;具有爱岗敬业、遵纪守法、严谨求实、团结合作、乐于奉献的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。业务素质:具备基础医学和护理学的基本理论、知识和技能。掌握相关的基础医学和预防保健知识;掌握护理基本理论、基本知识和基本技能;掌握急危重症、慢性病人的护理原则,专科护理知识和技能,能对服务对象实施“以人为中心”的整体护理。能够进行社区护理,具有良好的人际沟通技巧。并具有批判性思维能力,自学能力和创新意识。能运用英语阅读专业文献,能够独立地、持续地获得本专业知识,能够有效地寻求和利用科研成果,有一定的护理管理、护理教育能力,具有良好发展潜能。人文素质:具有较丰富的人文社会科学知识,具有较深厚的文化修养,能理解,尊重服务对象的价值观、风俗习惯、权利和宗教信仰,具有对患者进行关爱的意识和能力。熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。身心素质:掌握科学锻炼身体的基本方法,养成良好的生活习惯,具有健康的体魄;保持良好的心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
主干学科:护理学、临床医学、人文社会科学
主要课程:人文社会科学、正常人体学、疾病学基础、护理学基础、健康评估、成人护理学、母婴护理学、儿科护理学、社区护理学、精神护理学、护理管理及科研。
就业方向:从事医院临床各科护理、社区护理服务与健康教育指导。亦可从事各类医疗机构的护理管理、护理教育和护理研究工作。
本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;
2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;
3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;
4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;
5.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;
6.了解护理学的学科发展动态。
1、主干学科:基础医学、临床医学、护理学。
2、主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研
本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研
根据卫生部的统计,到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳洲,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策,因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。